گروه آموزشي دوم ابتدايي بشرويه

قبل از تدريس فصل صدا ، از دانش آموزان خواستم که دفتر چه هاي يادداشت و مداد سياه خود را بردارند و ساکت وآرام بنشيند و فقط گوش بدهند هر صدايي که مي شنوند يادداشت کنندسپس به حياط آموزشگاه رفته وصداهايي که آنجا به گوش مي رسد را يادداشت کنندبعد از يادداشت صداهاي مختلف خواستم که بگويند کدام صدابرايشان خوشايند بوده وکدام آزار دهنده بوده است . پس از بحث وگفتگو درباره صداها صفحه اول فصل کتاب را نيز به کمک دانش آموزان مورد بررسي قرار داديم و در ساعت هنر از دانش آموزان خواستم که صداهايي که يادداشت کرده اند را به دوقسمت آزاردهنده وخوشايند تقسيم کنند وروي ورق کاغذي که در اختيارشان گذاشتم نوشته وسپس تزيين ورنگ اميزي کنند. پس از تکميل کارشان نمايشگاهي از نقاشي هايشان به نام نمايشگاه (( صداها)) تشکيل داديم